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【NGワード】不登校の子供に言ってはいけないところ５選！現役教師の経験から新着!!
令和４年度の小中学校における不登校児童生徒の総数は約３０万人で、過去最高となりました。子供の不登校問題は、子供本人が苦しんでいるのはもちろんですが、親御さんも同じように苦しんでいることがほとんどです。他の子は学校に行けているのに…。勉強が遅れることが心配…。そのような焦りから言ってはいけない言葉を子供にかけてはいないでしょうか？
【小中学生の不登校】学校に復帰できる子の親は何をしているのか？現役教師が解説新着!!
令和４年度の小中学校における不登校児童生徒の総数は約３０万人で、過去最高。不登校は子供が悩んでいるのは間違いないですが、同じくらい親も悩んでいて、その苦しみは計り知れません。現役教員で多くの不登校児童生徒を見てきた私が、学校に復帰できる子の親が何をしているのかについて紹介していきます。
【小中学生の不登校の原因】現役の先生が実際に見た不登校の本当の理由新着!!
※このページはアフィリエイト広告を含みます 文科省の調査によると、２０２２年度の全国の小中学校の不登校者数は、２９万９０４８人となり、３０万人に迫る数字となりました。 これは小学校で約６０人に１人、中学校で約１７人に１人 […]
かけ算やわり算を先に計算するのはなぜ？子供に聞かれたらどう答えるか教えます！
「かけ算とわり算って、なんでたし算やひき算よりも先に計算するの？」 こんな質問をされたとき、みなさんは答えることができますか？ 大人からすると当たり前のことなので、あまり理由を考えことはないかもしれませんね。 今回の記事 […]
錐の体積はなぜ１/３になるのかを解説！小中学生向けイラスト付きで分かりやすい
円錐や四角錐などのいわゆる「錐体」の体積を求めるとき、同じ底面積で同じ高さの円柱や四角柱の体積の１/３になるのはなぜでしょうか？小中学生向けに水を使ったシンプルな実験をイラストを使って分かりやすく解説をしていきたいと思います。また、分かりやすい証明を用いた方法でも１/３を解説していきたいと思います。
多角形の内角の和の求め方はなぜ180°－(n－2)なのか説明しました！
多角形の内角の和の求め方が、なぜ180°×(n－2)という式になるのかについて、イラストを使って分かりやすく解説をしていきたいと思います！三角形や四角形、五角形などの多角形の角度をたすと何度になるか知っていますか？多角形の内角の和は180°×(n－2)という式で求めることができます！
三角形の内角の和が180°になることの解説！小中学生むけにイラストで分かりやすく
三角形の内角の和が180°であることは、小学５年生で習います。では、なぜ三角形の内角の和が180°になるのでしょうか？この質問に答えられない小中学生は意外に多いように感じます。 今回の記事は、三角形の内角の和が180 […]
扇形の面積・弧の長さ・中心角の求め方をイラストで分かりやすく解説！
小中学生がとても苦手意識の強いおうぎ形…この記事では、１５年間数学の教員をしている私が、扇形（おうぎ形）の面積、中心角、弧の長さをできるだけわかりやすく解説したいと思います。 この記事を通して、ぜひ扇形についてマスター […]
デキタスを現役中学校教師がレビュー！タブレット学習教材って実際どうなの？
皆さんはデジタル教材って使ったことありますか？塾に行く必要がなく、費用も塾に通うよりも圧倒的に安く済むデジタル学習教材を使う子どもがとても増えてきているんです！今回の記事は、数学の先生の僕がデジタル学習教材「デキタス」を使ってみた感想とレビューを、忖度無しでご紹介したいと思います。
なぜ円周率は３．１４なのか？求め方を分かりやすく紹介！
円の面積を求める時も、円周の長さを求める時も、あり前のように登場する円周率3.14…。「そもそも円周率って何？」「なんで3.14なの？」と思った事はないでしょうか？今回は、円周率が3.14である理由、どのようにして3.14が発見されたのかについて、詳しく解説していきたいと思います！